Educación e Instrucción
Educación
Es un proceso exclusivamente humano, intencional, inter comunicativo y espiritual, en virtud del cual se realiza con mayor plenitud la instrucción, la personalización, la socialización y la moralización del ser humano. Se caracteriza por ser es un concepto integral y totalizador, pues supera el concepto de formar solamente la inteligencia y ciertas habilidades. Si entendemos la Educación en el sentido de un sistema estructurado de influencias para la formación de los individuos que se desarrollan en una sociedad determinada, resulta evidente que en aspectos esenciales habrá correspondencia entre el substrato ideológico del contexto social y el de su sistema educativo.
El término educación es de uso habitual en la vida cotidiana porque a todos nos afecta de algún modo, todo el mundo se atrevería a dar una definición de educación. Aunque existen diversas maneras de concebirla y más aún de llevarla a cabo, se da como denominador común la idea de perfeccionamiento, vinculada a una visión ideal del hombre y la sociedad.
En sentido amplio, la
educación es tan antigua como el hombre, en efecto desde su aparición, el
hombre se preocupó de criar y cuidar a sus hijos hasta que pudieran valerse por
sí mismos y es con este significado que surge el término educación. Hablar de
educación supone muchas veces referirse a una institución social, el sistema
educativo, es así como se habla de la educación occidental, de la educación
española, de la educación moderna, etc., dándole un contenido histórico
comparativo o socio político. También se emplea la palabra educación para
designar el resultado o producto de una acción. Así se habla de una buena o
mala educación, de una educación adaptada o no a las exigencias de los tiempos,
de una educación conservadora o progresista, etc.
Instrucción
Consiste en el proceso de
transmisión de una persona a otra de los instrumentos que permiten actuar
libremente y que tradicionalmente se identifica con el dominio de leer,
escribir y hacer las cuentas por el cual a través de ellos poder adquirir la
cultura, supone la existencia de ciertos contenidos y la transmisión de los
mismos al estudiante. La instrucción es parte del proceso educativo, el cual recae
sobre el que instruye, el maestro y no sobre el estudiante
El término instrucción,
según el diccionario de la Real Academia Española de la Lengua se define como el
caudal de conocimientos adquiridos y más precisamente como la acción de
instruir, es decir, el acto o proceso de comunicar sistemáticamente ideas,
conocimientos o doctrinas. De acuerdo a su origen latino (instructĭo, -ōnis),
del cual se derivan los significados mencionados líneas arriba, el término
instrucción está ligado esencialmente al de conocimiento, por tanto, me parece
necesario partir del siguiente supuesto epistemológico: la manera cómo los
profesores transmiten los conocimientos de una determinada materia, dependerá
en gran medida de la postura que tengan frente al conocimiento en general y en
consecuencia de los contenidos que imparten en dicha disciplina.
Relación entre la instrucción y la educación
La educación debe estar
ligada a la vida: “educar por la vida y para la vida”… dice la Escuela Nueva.
Se trata de educar y no solamente de enseñar, si la instrucción consiste en
formar un técnico, un científico, un hombre de letras, etc. la
educación-formación pretende el desarrollo del hombre integral, la educación es
necesariamente una cuestión de valores y de desarrollo personal. Para entender un poco mas de estos conceptos se muestra el siguiente video.....
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Autores:
Referencias:
Ariño, D. M. (2016). Universidad Marcelino Champagnat
Lima-Perú. Obtenido de "C:\Users\SONY\Desktop\maestria\primer
cuatrimestre\Teoría pedagógica\segunda parte\Educación-Instrucción-aprendizaje-formación.pdf"
De la Cruz Quintanilla,
L. (2006). Biblioteca Nacional del Perú. Obtenido de
file:///C:/Users/SONY/Downloads/5057-Texto%20del%20art%C3%ADculo-17245-1-10-20140313.pdf
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