El Proceso Educativo
Definición
El proceso educativo puede ser descrito como el conjunto de actividades, mutaciones,
operaciones, planificaciones y experiencias realizadas por los agentes perfectivos
del hombre, en virtud de las cuales la educabilidad se convierte en realidad. Es
el conjunto de mecanismos humanos internos o externos por los que el ser humano
imperfecto consigue la perfección ansiada.
El proceso educativo es
una paidogénesis, expresión helena que significa "origen y desarrollo del
niño", recorrido intermedio entre el punto de partida (la educabilidad) y
de llegada (educación conseguida). El proceso educativo es la puesta en acción
de lo teleológico e intencional a fin de alcanzarlo, con fe en la capacidad
educativa del hombre. El estudio, la adquisición de hábitos, la
personalización, la socialización, la instrucción, la corrección, el uso de
técnicas adecuadas para perseguir la meta, la intercomunicación de las personas
intervinientes en la búsqueda de la perfección, el diálogo pedagógico, todo esto
son partes del proceso educativo. Podríamos sintetizar todo el conjunto de
acciones y procesos en los de personalización y socialización, alrededor de los
cuales giran accesorios y embellecedores de los que podemos prescindir.
Elementos del proceso educativo
Al margen de las opiniones y teorías sobre cuál sea el elemento esencial del proceso educativo, reconocemos su variedad y pluralidad:
El educador es admitido por unanimidad, a pesar de que los sistemas paidocéntricos opaquen excesivamente su importancia, lo mismo que hacen todas las teorías autodidácticas. Aun en qué tipo de educación, hoy tan socorrido de la enseñanza por correspondencia que se hace presente por el libro, el programa previamente conseccionado y la regulación y el control de los grupos.
El educando, hoy principal figura, agente primero de la educación en la teoría tomista, es otro de los factores decisivos en el proceso educativo, en él convergen todos los esfuerzos y proyectos de educación, él es quien se personaliza y socializa, él es quien posee las características imprescindibles en toda situación.
La relación y
comunicación entre ambos, olvidada o desconocida en los tiempos de la
psicología precientífica, ha pasado a ocupar un primer plano en la educación
contemporánea, siendo el tema de "educación y comunicación" uno de
los estrella de los tratados actuales de ciencias de la educación. La
industrialización, los contactos internacionales, los métodos psicoterapéuticos,
la explotación de los pequeños grupos, el acento que las filosofías
existencialistas y antropológicas han puesto en este tema, el tributo que las
antropologías científicas han pagado en favor de la mejor intelección del
hombre actual, todo ha contribuido a refrescar o innovar este elemento del
proceso educativo.
Etapas del proceso educativo
Cada etapa representa un nivel de ejecución y así también hay algunos modelos de acción e interacción que se repiten. Además la descripción de estas etapas y modelos ofrecen un conjunto de normas aproximadas o criterios con los cuales se puede evaluar el desarrollo educativo. Estas son las 4 etapas:
- Incompetente-inconsciente
- Incompetente-consiente
- Competente-consiente
- Competente-inconsciente.
Para entender mejor dichas etapas del procesos educativo... se muestra el siguiente video.....
Juega y aprende da click
Autores:
Referencias:
(Casanova, s.f.)"C:\Users\SONY\Desktop\maestria\primer cuatrimestre\Teoria pedagogica\tercer parte\Unidad_05.pdf"
Excelentes fuentes de información, estructura de acuerdo a la rúbrica, las dinámicas muestran el desarrollo del contenido, imágenes alusivas al tema, Nos encantó el blog que disponen.
ResponderEliminarEn base a lo previsto nos complace ubicar su blog en la calificación más alta que la rúbrica presenta 2.0
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